domingo, 31 de mayo de 2020
ACTIVIDADES DE LENGUA
Maestra DORIS MARINA PÉREZ
SEPÚLVEDA – Lengua Castellana 5°
Buenos
días mis queridas niñas, espero se encuentren muy bien en compañía todos en
familia, cuidándonos y pidiéndole a nuestro Señor y a la Auxiliadora que nos
proteja.
A continuación, les envío las actividades que vamos a realizar
esta semana del 1 al 5 de junio:
Lunes 1 de junio (7 a 8:50):
1. Ver
y escuchar el video sobre las correcciones de los talleres de los mitos y
leyendas del libro Aquí entre textos realizados en el encuentro del martes 26
de mayo.
2. Orientaciones
sobre el trabajo a realizar:
·
Leer, analizar y realizar el taller
La leyenda de la Sayona (Aquí entre textos, pág. 57 a 59)
·
Leer, analizar y realizar el taller
La leyenda el Animero (Aquí entre textos, pág. 68 y 69. Retos #
2,3,4, el reto #5 no se hace)
·
Martes
2 de junio (10:10 a 12 m):
1. Ver
y escuchar el video sobre orientaciones generales para seguir con la lectura,
análisis y realización de talleres de otras leyendas.
·
Leyenda del Corcovado de Tofeme
(Aquí entre textos, pág. 70 y 71).
·
Leyenda del Mohán (Aquí entre
textos, pág. 74 y 75).
·
Leyenda del Hombre Caimán (Aquí
entre textos, pág. 76).
·
Leyenda de la Muelona (Aquí entre
textos, pág. 77 y 78).
Miércoles
3 de junio (Plan lector 8:50 a 9:40)
1. Ver
y escuchar el video.
2. Ir
realizando junto con la maestra las siguientes actividades:
·
Lectura oral del capitulo VI (6) El
niño que se atrevió a volar (pág. 32 a 37).
·
Inventar un titulo para el
capitulo.
·
Señalar las palabras desconocidas:
o
COSMONAUTA,
TRAMO, TRIPULAR, SAYA, ATMOSFERA, PAUSADO, DECLINAR, TINTINCO, DERROTERO.
3. Realizar
en el cuaderno de plan lector las siguientes actividades:
·
Cartelera del capítulo (Titulo,
dibujo y palabras claves).
·
Buscar el significado de las
palabras desconocidas y copiarlo en el cuaderno (cosmonauta, tramo, tripular, saya, atmosfera, pausado, declinar,
tintinco, derrotero)
·
Elaborar una oración de cualquier
clase con cada palabra.
·
Escribir mis argumentos y/u
opiniones sobre el capítulo leído.
IMPORTANTE
1. Todas
las estudiantes deben resolver los talleres de todas las leyendas
2. Cada
estudiante prepara un video con la leyenda asignada en donde narra o cuenta la
leyenda utilizando escenografía, utilería y vestuario según la leyenda que le
correspondió (Pueden también participar otros personajes si la leyenda lo
amerita y pueden ser los padres, hermanos, etc.)
·
Códigos 1 al 7 Leyenda de la Sayona
·
Códigos 8 al 14 Leyenda del Animero
·
Códigos 15 al 21 Leyenda El Mohán
·
Códigos 22 al 28 Leyenda El Hombre
Caimán
·
Códigos 29 al 35 Leyenda de la
Muelona
FECHAS DE ENTREGA:
1. Video
y taller resuelto de la leyenda que le correspondió: A partir del 15 de junio
hasta el 30 de junio
2. Capítulo
VI del plan lector: Junio 17 (Plazo máximo)
RECUERDO:
·
Realizar los talleres de las
leyendas y del plan lector con buena letra, ortografía, haciendo uso de
mayúsculas y signos de puntuación.
·
Realizar el video demostrando
responsabilidad y creatividad.
·
Enviar las actividades en las
fechas indicadas para seguir cultivando los valores de la RESPONSABILIDAD y
la PUNTUALIDAD.
·
Recuerdo los correos:
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GRADO
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CORREO
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5°A
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5°B
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5°C
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5°D
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¡Bendiciones
y éxitos! ¡Las quiero y las extraño!
lunes, 25 de mayo de 2020
6 Entrega
ACTIVIDADES DE LENGUA
Maestra DORIS MARINA PÉREZ
SEPÚLVEDA – Lengua Castellana 5°
Buenos
días mis queridas niñas, espero se encuentren muy bien en compañía todos en
familia, cuidándonos y pidiéndole a nuestro Señor y a la Auxiliadora que nos
proteja.
A continuación, les envío las actividades que vamos a realizar
esta semana del 25 al 29 de mayo:
Lunes
25 de mayo (Día festivo):
Martes
26 de mayo (10:10 a 12 m):
1. Ver
y escuchar el video sobre las principales características de los textos narrativos
(Cuentos, fabulas, leyendas, mitos)
2. Ir
realizando junto con la profesora las actividades propuestas:
·
Activo mis conocimientos
·
Consignar conceptos básicos sobre
los principales textos narrativos
·
Lectura oral individual de la
Fábula Mito La señora Gallina y el grano de maíz (Libro Aquí entre textos, pág.
45-46)
·
Solución del taller alusivo al mito
(Pág. 46-47)
·
Este taller lo envían al WhatsApp
de la mamá representante las 7 niñas que la maestra indiqué cuando envié el
audio, pasados 10 minutos después de ver el video.
·
Se hace lo mismo con el análisis de
otros textos narrativos del libro. Aquí entre textos.
§
El origen de los Waspien (Mito)
(pág. 39 a 41)
§
Alvaro Nosa Pal y la Mojana
(Fabula) (pág. 51 a 53)
§
La Leyenda del Jurupari (pág. 54 a
56)
§
Mito Los Wayuu (pág. 72-73)
NOTA: Las actividades son
para resolver en el momento del encuentro y se envían al WhatsApp de la mamá representante
después dar la indicación. Ninguna de estas actividades se envía al correo.
Miércoles
27 de mayo (Plan lector de matemáticas):
RECUERDO:
·
Realizar las actividades con responsabilidad, creatividad, buena letra, ortografía
y haciendo buen uso de las mayúsculas y signos de puntuación.
¡Bendiciones
y éxitos! ¡Las quiero y las extraño!
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